Existen diferentes tipos de preguntas que podemos añadir a un cuestionario, por lo que debemos escoger la que se ajuste a nuestras necesidades académicas.
Los tipos de preguntas disponibles son:
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Verdadero / Falso
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Múltiple Respuesta
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Descripción
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Respuesta Corta
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Match
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Grap Text
1. Pregunta «Verdadero / Falso»
Este tipo nos permite plantear preguntas donde las respuestas solamente pueden ser verdadero o falso.
Para crearlas introducimos el nombre de la pregunta y la pregunta en si, para que la respuesta pueda ser Verdadero o Falso.
A continuación indicamos si la pregunta debe valorarse como verdadera o como falsa, y clicamos sobre el botón «Guardar».
A partir de este momento el alumno debe escoger una de las dos opciones planteadas: Verdadero o Falso.
2. Pregunta «Respuestas Múltiples» (Multiple Choice)
Con esta opción podemos plantear una pregunta y varias posibles respuestas, de las que el alumno debe escoger una.
Para crearlas introducimos el nombre de la pregunta y la descripción sobre la que se plantean las diferentes respuestas posibles, de las cuales una o varias pueden ser las correctas. Para guardar los cambios clicamos sobre el botón «Guardar».
Ya hemos creado la pregunta, que se muestra en el resumen de preguntas del cuestionario. Para introducir las posibles respuestas clicamos sobre el lápiz de edición de la pregunta, situado en la parte derecha de la línea.
A continuación introducimos las posibles respuestas que queremos plantear y le damos un valor, que es el que contabiliza si el alumno la escoge. Localizamos el bloque «Respuestas» e introducimos tantas respuestas y valores de respuesta como deseemos.
Normalmente se le asigna un 100% a la respuesta correcta, aunque también se le puede asignar un valor negativo a las respuestas incorrectas, por lo que si el alumno escoge una respuesta erronea le contabilizará en negativo en el cómputo del cuestionario.
Del mismo modo, podemos asignar, por ejemplo, que dos posibles respuestas tengan el valor de 50%, por lo que si el alumno marca una de ellas obtiene una calificación del 0,5, y si responde a las dos como correctas obtiene una calificación de 1.
Por defecto la plataforma ofrece la posibilidad de crear 3 posibles respuestas; si necesitamos más opciones debemos crearlas clicando el botón «Espacios en blanco para 3 opciones más», pudiendo repetir la acción cuantas veces sea necesario hasta alcanzar el número de opciones que deseamos introducir en la pregunta.
IMPORTANTE: antes de añadir nuevas preguntas en blanco debemos guardar las que ya tengamos creadas; si no lo hacemos el sistema borrará las que no hayan sido guardadas.
Es aconsejable añadir todas las preguntas en blanco que vayan a conformar el cuestionario antes de comenzar a crear su contenido, para evitar tener que añadir preguntas en blanco a mitad del proceso de creación y arriesgarnos a que se borren las creadas si no las hemos guardado.
Para escoger el valor de la respuesta desplegamos el listado de opciones de «Calificar», donde podemos indicar diferentes resultados:
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Para una respuesta incorrecta seleccionamos «None»
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Para una sola respuesta correcta indicamos «100%»
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Para dos respuestas correctas indicamos «50%» en cada una de ellas
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…
Si ya hemos incluido todas las opciones que necesitamos clicamos sobre el botón «Guardar». A partir de este momento el alumno debe seleccionar una o varias de las opciones planteadas:
3. Pregunta «Descripción»
Este tipo de pregunta nos permite plantear al alumno un tema o cuestión sobre el que debe escribir su respuesta en una caja de texto en modo abierto.
Para crearlas introducimos el nombre de la pregunta y la descripción que se le plantea al alumno; como es una respuesta libre no es necesario introducir ninguna posible respuesta en la creación. Para guardar los cambios clicamos sobre el botón «Guardar».
A partir de este momento el alumno puede acceder a la pregunta y desarrollar la descripción sobre la pregunta o tema planteado. La caja de texto dispone de botones de edición (wysiwyg) para añadir los estilos que el alumno desee.
Una vez el alumno contesta, el profesor debe acceder a calificar la pregunta del alumno, a través del check verde de la derecha del titulo de la pregunta (Calificar).
El botón «Calificar» abre una ventana con las respuestas de los alumnos, que el profesor puede valorar escogiendo entre cuatro valores que se muestran en el desplegable, siendo «0» para el valor más bajo y «1» para el mas alto (tambien existe «0,25» y «0,50»).
Este valor no quiere decir que se le puntúa con un 1 o con un 0,50, si no que con un 100% del valor de la pregunta en el caso del «1» o con el 50% en el caso del «0,5, …
Una vez puntuada la pregunta clicamos sobre el botón guardar para que la valoración quede registrada.
4. Pregunta «Respuesta Corta»
Este tipo de pregunta es del mismo tipo que «Descripción», con la diferencia de que el alumno solo puede hacer una respuesta «corta», sin botones de edición, y que por regla general son respuestas de pocas palabras.
La forma de crearlas es la misma que para las preguntas de «Descripción» y el alumno visualiza lo siguiente:
5. Pregunta «Match»
Con esta opción podemos plantear una explicación o tema, sobre el que introducimos varias preguntas con sus respuestas correctas. Después el sistema mostrará al alumno todas las respuestas en un desplegable en todas las preguntas, y deberá escoger la respuesta correcta de cada pregunta desde el desplegable.
Para crearlas introducimos el nombre de la pregunta y la descripción sobre la que se crean las preguntas. A continuación, en esta misma pantalla, clicamos sobre el botón «Añadir» para crear las preguntas y respuestas correctas que deseemos. Cada vez que queremos añadir una nueva pregunta/respuesta clicamos sobre el botón «añadir».
Para guardar los cambios clicamos sobre el botón «Guardar».
El resultado final de la creación de una pregunta tipo Match es como el siguiente:
Si ya hemos incluido todas las preguntas/respuestas que necesitamos, clicamos sobre el botón «Guardar». A partir de este momento el alumno visualizará todas las respuestas en todas las preguntas, a través de un desplegable. Dependiendo del número de aciertos obtendrá un porcentaje de acierto de la pregunta:
6. Pregunta «Grap Text» (arrastrar texto)
Este tipo de pregunta nos permite incluir un texto con espacios vacios, y ofrecerle al alumno las palabras que deben rellenar esos espacios; el modo en el que el alumno debe rellenar los espacios en blanco es arrastrando las palabras dentro del espacio en blanco correspondiente.
Para crearlas introducimos el nombre de la pregunta y el texto con los espacios en «blanco», cada uno de estos espacios está numerado correlativo comenzando por el 1 y entre doble corchete ( [[]] ). A continuación añadimos las palabras que corresponden a cada número de corchete y clicamos sobre el botón «Guardar».
Cuando el alumno accede a contestar a la pregunta, la vista que tiene es un texto con espacios vacíos y debajo las palabras que debe usar para rellenar los huecos.
El alumno arrastra las palabras a los huecos que cree correctos y pulsa el botón «Finalizar cuestionario» para guardar los cambios.
El valor de la pregunta dependerá de la relación entre el número de «huecos» planteados y el número de aciertos al rellenar los «huecos». Por ejemplo, si en una pregunta de 10 «huecos» el alumno coloca correctamente «6» huecos, la puntuación obtenida será del 0,60 de la pregunta. El valor de la pregunta respecto al cuestionario estará relacionada con el porcentaje que se le haya indicado en la edición del cuestionario.